Flores de acuarelas

Durante estos días los chicos y chicas de 3º están sacando su vena artística. Aquí os dejamos una muestra de unas estupendas flores con la técnica de acuarela.

MICHELLE, 3ºB

HUGO 3ºA

HÉCTOR 3ºB

MY PLANT BY JORGE GARCÍA 3ºA

Hello!

GOOD MORNING!!!!!!

How are you? I´m awesome.

In English we are also working with plants and here we have the amazing work of art of our friend JORGE GARCÍA. It´s fantastic!!!!!!! 


En inglés también estamos trabajando las plantas y aquí tenemos la estupenda obra de arte de nuestro amigo JORGE GARCÍA. ¡ Es fantástico!  

THANK YOU GEORGE!!!!!

GANADORES DEL RETO DE LENGUA

¡¡Hola a tod@s!!

Enhorabuena a todos porque habéis participado un montón de niños y lo habéis hecho muy bien. Os animo a seguir participando en los próximos porque habrá más.....

El podio de ganadores del reto de Ortografía son:

MIGUEL DE FRUTOS

    

NATALIA SÁNCHEZ

IVÁN RENALES

¡FELICIDADES!

SOCIALES 3ºB semana 11 al 15 de mayo

¡HOLA CHIC@S!

La semana pasada empezamos tema nuevo y estamos trabajando MI LOCALIDAD, muchos descubrísteis cual era el lugar que aparecía en las fotos del juego de las diferencias. Efectivamente era el mismo lugar, el antiguo ayuntamiento de Cabanillas. Ha cambiado ¿verdad? porque las localidades cambian a lo largo del tiempo igual que cambiamos nosotros. 

Sin embargo 

¿creéis que Cabanillas siempre ha sido igual? 
¿Existía Cabanillas en la Prehistoria?
¿Cómo era Cabanillas en la Edad Media? y en el ¿siglo pasado? ¿cómo eran las casas? ¿a qué se dedicaba la gente? ¿de qué vivían? ¿Había colegio?

Esta semana os invito a que investiguéis sobre el pasado de Cabanillas. Preguntar a vuestros padres, a vuestros abuelos y recopilad información, fotos etc.
Aquí os dejo un link que también os puede ayudar pero seguro que hay más
https://www.herreracasado.com/2008/04/11/viaje-a-las-cabanillas-del-campo/

Cuando hayáis terminado vuestra investigación haced una lista con los datos más importantes o curiosos que hayáis encontrado. 

¡¡BUEN VIAJE EN EL TIEMPO!!

CIENCIAS NATURALES 11 AL 15 DE MAYO

 Buenos días chicos y chicas de 3º

  v  Empezamos la semana, como siempre, realizando nuestro CUESTIONARIO sobre lo trabajado la semana pasada. Así que……PINCHA AQUÍ.

  v  Recordamos que las funciones vitales de las plantas son tres: Nutrición (que ya la hemos estudiado), Reproducción (la estudiaremos esta semana), y Relación (la estudiaremos la semana que viene).

  v  Comenzamos con la REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS. Para ello, empezaremos viendo varios vídeos, en los que nos hablarán de:

-          La reproducción sexual de las plantas

La reproducción asexual de las plantas

LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS

  v Una vez hayas visto los vídeos, la primera actividad en el cuaderno será hacer un esquema parecido a este. ( con anotar el ejemplo al lado de cada palabra es suficiente)

En este esquema aparecen palabras nuevas, que aclararemos a continuación para que añadáis al esquema ( con que pongáis el nombre del ejemplo es suficiente, no es necesario anotar toda la explicación)

ESTOLONES

Son tallos que tienen algunas plantas y que nacen en la base del tallo principal. A partir de ellos crece una nueva planta, por ejemplo, la fresa. 

RIZOMAS: Son tallos subterráneos que crecen en horizontal, como el jengibre.

TUBÉRCULOS: Es un tallo o una raíz subterránea que engorda porque es dónde se acumulan los nutrientes, como por ejemplo: patatas

   Como vimos con nuestro propio experimento, nosotros no necesitamos una célula femenina y una masculina. Nosotros ya teníamos las semillas (lenteja, judía, garbanzo), y tan sólo tenían que germinar.

La germinación es el proceso mediante el cual una semilla se desarrolla hasta convertirse en una nueva planta. Este proceso se lleva a cabo cuando el embrión se hincha y la cubierta de la semilla se rompe. 

La polinización, que consiste en el paso del polen desde las anteras de una flor al pistilo de otra flor. Entonces se creará el fruto, que protegerá a las semillas. Y volvemos a tener las semillas de nuevo. En este esquema lo verá un poquito más claro

  v  La segunda actividad será dibujar una preciosa flor y poner sus partes. Te dejo algún ejemplo. Pero puedes hacer el modelo que quieras.

  

  v  Y para terminar, te doy algunas ideas para que vayas completando tu propio lapbook. Puedes ir añadiendo los siguientes contenidos:

-          Explicar la fotosíntesis a través de un dibujo esquema.

-          Fabricar tu propia flor y anotar sus partes

IMPORTANTE: De todo lo trabajado durante esta semana no es necesario que lo aprendáis de memoria todo. Lo importante es que conozcáis las diferentes formas de reproducción de las plantas, y que os vaya sonando todo este vocabulario relacionado con el tema. Todos estos conceptos los seguiremos estudiando en próximos cursos, pero debemos ir familiarizándonos con los conceptos. En el cuaderno tan sólo haréis el esquema de las formas de reproducción, y el dibujo de la flor con sus partes. Podéis entregarlo a lo largo de toda la semana.

Un abrazo enorme
La Profe Rocío

MATEMÁTICAS 3ºB semana 11 al 15 de mayo

¡Buenos días!

Esta semana en matemáticas vamos a hacer varias tareas:

1º Seguimos con el reloj pero esta vez vamos a aprender a usar el reloj digital. Seguro que muchos ya sabéis como funciona pero nos vamos a asegurar. 

-Después de haber visto el vídeo ves a tu libro del tercer trimestre a la página 190 y haz el ejercicio 2 y de la página 191 el ejercicio 4.

2º Reunión en Zoom para hacer un poquito de cálculo mental así que coge tu pizarra o cuaderno.

3º PÓSTER Palabras clave para resolver problemas. Esta semana os toca comparar vuestro póster con el que os pongo yo y completar con las palabras que os falten. Tened en cuenta que este póster nos va a servir para el próximo curso y que puede ir cambiando así que guardarlo bien.

4º DIARIOS DE LA CUARENTENA. Tenéis que elegir un día de la semana, el que más os guste y tenéis que escribir que hacéis en ese día poniendo las horas como en el reloj digital. Por ejemplo:

 9:00  Me levanto

 9:10  Me lavo y me visto

 9:30  Desayuno cereales, fruta y leche.

 10:00 Hago las tareas del cole.

 Etc..............

Podéis acompañarlo de dibujos.

LENGUA 3ºB semana 11 al 15 de mayo

¡¡Hola a todos!!

Las tareas de lengua para esta semana son muy variadas y nos servirán para repasar y afianzar conceptos.

1º LOS AUMENTATIVOS y DIMINUTIVOS. ¿Recordáis que los trabajamos la semana pasada? pues esta semana nos toco interiorizarlos. Para ello os propongo este juego:

                                                       AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS

Completa las páginas y cuando termines pincha en la i que está arriba para que sepas que puntuación has obtenido y luego me lo cuentas.

2º AUTOCORRECCIÓN DEL DICTADO. La semana pasada hicimos un dictado. Es el que os pongo a continuación. Tenéis que convertiros en profe por un rato y corregiros el dictado. Coged un boli o pintura verde y subrayar las palabras que no están correctas. Después volved a escribir las palabras SIN EQUIVOCAROS 2 veces cada una.

¿Te gustan las plantas? Hoy voy al jardín botánico. ¡Habrá plantas carnívoras! ¿Quieres venir?Te invito. ¡No faltes!

3º ANTÓNIMOS. Lee la ficha y completa las columnas en tu cuaderno. 

4º DIARIOS DE LA CUARENTENA. Tenéis que elegir un día de la semana, el que más os guste y tenéis que escribir que hacéis en ese día poniendo las horas como en el reloj digital. Por ejemplo:

 9:00  Me levanto

 9:10  Me lavo y me visto

 9:30  Desayuno cereales, fruta y leche.

 10:00 Hago las tareas del cole.

 Etc..............

Podéis acompañarlo de dibujos.