Juegos sobre las plantas.

Tal y cómo os comenté la semana pasada, aquí os dejo un par de juegos sobre las plantas que ha creado la profe Nieves.

Espero que os gusten.

NATURALES semana 1 al 5 de junio

Buenos días chicos y chicas, buenos días familias

Esta semana celebramos el día mundial del Medio Ambiente, y qué mejor manera que conocer y cuidar el medio ambiente que nos rodea.

En el blog del colegio encontrareis algunos datos curiosos y actividades para relacionadas con el tema del Medio Ambiente.  Os dejo el enlace por si queréis echarle un vistazo.

PINCHA AQUÍ para ir al Blog del cole

1º Empezaremos la semana haciendo el cuestionario sobre lo que trabajamos la semana pasada.

PINCHA AQUÍ

2ºLa propuesta de trabajo que os traigo esta semana, tal y como os adelanté en la videollamada, será la de hacer una especie de librito titulado “Las plantas que me rodean”. Cada uno de vosotros tendrá que hacer un librito que recoja las diferentes plantas de: casa, o jardín, o nuestra calle. En ese librito tendremos que recoger:

-          Nombre de cada planta.

-          Tipo de planta según su tamaño: árbol, arbusto, hierba

-          Si es de hoja caduca o perenne.

-          Qué tipo de hoja tiene.

-          Alguna curiosidad.

-          Podéis añadir foto, dibujo, etc….

La forma de hacerlo es totalmente libre. Os dejo un vídeo dónde os enseño cómo lo he hecho yo. Cogí la idea de un compañero, que lo comentó en la última conexión. Ese librito lo podéis incluir en vuestro lapbook.

PINCHA AQUÍ para ver el vídeo

Y terminaremos el tema de las plantas con una presentación sobre las PLANTAS COMESTIBLES

Y continuamos comprobando lo que has aprendido a través de este JUEGO

Espero que os haya gustado. ¡Hasta pronto! Un abrazo La Profe Rocío

Marta y sus pollitos

La compañera Marta, junto con sus padres y su hermano están criando a esta pareja de pajaritos tan monos

En este vídeo podéis ver a la compañera Marta dando de comer a sus pajaritos, Alex y Marta.

Y poco a poco nos enseña cómo crecen

ADIVINA, ADIVINANZA....

HOLA CHIC@S

A continuación os pongo vuestras adivinanzas para que paséis un rato entretenido. ¿Seréis capaces de adivinarlas todas? Yo todavía no las sé todas.

por Miguel

por Alba

por Jorge

            

                                                               por Paula

por Hugo

por Marco

por Leila y Nora

por Marta

por Iván

por Anas

"Adivina, adivinanza,

es alargada y naranja

se la comen los conejos

para llegar a viejos"

Por Esteban

por Adrián

por Michelle

THE WINNERS ARE......

HELLO EVERYBODY!!!!!

The days of the week challenge has finished. 
El reto de los días de la semana ha terminado.

The winners are......

LEILA 3rd A

MIGUEL 3rd B

NORA 3rd B

CONGRATULATIONS!!!!!

ENGLISH 25th to 29th May

Hello!!!!
Good morning!!!!
How are you? I´m happy and tired.

The activities for this week are very varied. 
Las actividades para esta semana son muy variadas.

1st. Read the story page 46 from your book. Leer la historia de la página 46 de vuestro libro. (Si entráis en blinklearning también la podréis escuchar y es MUY recomendable)

Then, click here and do this activity.
Después pincha aquí y haz esta actividad.

ANIMALTRONS AT THE WEEKEND

2nd. Write and draw about your weekend. 
        Escribe y dibuja sobre lo que haces en tu fin de semana. Hazlo así:

What do you do at the weekend?

On Saturday I listen to music. I ride my bike and I play computer games.

On Sunday I read comics, I fly a kite and I talk to friends.

Después tienes que acompañar lo que has escrito con dibujos al respecto. Si quieres puedes fijarte en la página 44 para que te sirva de referencia aunque no hay que hacerlo igual. Es suficiente con escribir como os lo he puesto yo. 

When you finished, make a photo and send it to me.

Cuando acabes hazle una foto y me la envías.

3rd. Today is Friday and it´s time for a new challenge about colours. Are you ready???

Hoy es viernes y es momento para un nuevo reto sobre los colores. ¿Estáis listos?

                     CLICK HERE/ PINCHA AQUÍ

SOCIALES semana 25 al 29 de mayo

Hola chic@s

Esta semana seguimos aprendiendo más cosas sobre los trabajos de nuestros vecinos, en concreto vamos a aprender que hay 3 sectores de producción: Primario, secundario y terciario. Esta semana vamos a aprender cosas sobre los dos primeros. 

La tarea de esta semana consiste en ver estos vídeos y completar el esquema que empezásteis la semana pasada. Todavía no me lo tenéis que entregar porque no lo hemos terminado pero tenéis que ir trabajando en él. 

Os recomiendo ver un vídeo y completar el esquema y después ver el otro vídeo y completar el esquema.

Si necesitas más información ve a tu libro y lee las páginas 72 y 73.

MATEMÁTICAS 3ºB semna 25 al 29 de mayo

Hola a tod@s

Esta semana seguimos trabajando y aprendiendo cosas sobre geometría pero sin olvidar lo que ya hemos aprendido anteriormente.

Las tareas de esta semana son las siguientes:

1. Mira esta foto ¿sabes qué es? pues si, es un mapa de una localidad. Ahora tienes que identificar todas las calles que sean paralelas y perpendiculares y escribirlo en tu cuaderno.

2. Es martes y nos toca cálculo mental en directo a través de ZOOM. Prepara tu pizarra que a las 12:00 nos vemos.

3. Ya hemos repasado los distintos tipos de rectas y hoy vamos a aprender otro elemento de la geometría: LOS ÁNGULOS. Para que sepas qué son te recomiendo que leas el recuadro de la página 206 de tu libro y que veas este vídeo:

 

Ahora con ayuda de esta foto, copia en tu cuaderno qué es un ángulo y sus tipos:

A continuación en tu cuaderno haz el siguiente ejercicio:

Copia y escribe lado y vértice dónde corresponda. Después, escribe qué tipo de ángulo es cada uno.

4. Pág. 215 ej. 10. Resuelve este problema en tu cuaderno.

En las últimas vacaciones, Andrea hizo 54 fotos y su hermano 46. Han colocado las fotos en un álbum y en cada página ponen 4 fotos. ¿Cuántas páginas han llenado?

Recuerda los pasos para resolver problemas:

1. Copio la pregunta.

2. Escribo los datos.

3. Dibujo para comprender.

4. Pienso y hago las operaciones.

5. Escribo la solución con una oración completa.

5. Y para terminar la semana realiza esta actividad ¿Qué tiempo hará?

                                              PINCHA AQUÍ

LENGUA 3ºB semana 25 al 29 de mayo

Hola chic@s

Esta semana seguimos trabajando la poesía y la primavera. Por eso las tareas son:

1. Lee esta poesía y cópiala en tu cuaderno. Fíjate bien, no cometas faltas y escribe con buena letra. Despúes puedes decorarla como hacíamos en los "Martes poéticos" ¿Os acordáis?

2. El martes a las 12:00 nos vemos por ZOOM y trabajamos un poquito de ortografía. Preparad las pizarras y los rotus que tenemos "MasterLengua".

3. Ya conocemos una clase de palabras de son los Sustantivos que nos servían para nombrar a animales, personas, cosas o vegetales (perro, niño, María, silla, boli, patata, etc) ¿Lo recordáis? 

Esta semana vamos a aprender otro tipo de palabra que se llama ADJETIVO ¿Os suena? El adjetivo califica al sustantivo; es decir, nos dice cómo es un a animal, una persona o una cosa (Grande, bonito, rojo, rápido, listo etc,)

Mira este vídeo y lo entenderás mejor:

Ahora en tu cuaderno dibuja una flor y en el centro pon la palabra ADJETIVO y para qué sirve. Después dibuja 6 pétalos y en cada uno piensa adjetivos de cada categoría: color, forma, comportamiento, cómo es, textura/sabor y tamaño y escribe por lo menos 2 de cada.

Hazlo así:

4. Ahora tienes que sacar tu lupa de detective porque tienes que buscar palabras perdidas. Vuelve a leer la poesía que ya habrás copiado, por cierto ¿te suena de algo? y contesta al cuestionario     LA SEMILLITA DORADA

5. Ahora es el momento de aprenderse la poesía y recitarla. Léela bien, apréndetela y recítasela a tus padres, a tus hermanos, a tus abuelos... a quien quieras y si quieres me la grabas en un audio y me la mandas.

CIENCIAS NATURALES semana del 25 al 29 de mayo

Buenos días chicos y chicas, buenos días familias.

Espero que todos y todas estéis bien, y que tengamos ánimo y energía para empezar la semana.

Empezaremos la tarea de ciencias haciendo un cuestionario sobre lo que trabajamos la semana anterior, sobre la función de relación. PINCHA AQUÍ

Y, como ya os anuncié durante la videollamada, esta semana trabajaremos con la clasificación de las plantas.

Hoy, os dejo una pequeña presentación  en la que os explico algunas cosillas sobre la clasificación de las plantas

PINCHA AQUÍ para ver presentación.

A continuación os dejo la foto de la clasificación de las hojas por si no la habéis podido ver bien en la presentación:

Y tras toda esta teoría, la PROPUESTA DE TRABAJO para esta semana es la siguiente:

1º Hacer un esquema sobre la clasificación de las plantas, si la acompañáis de dibujos os ayudará a aprenderlo mejor.

2º Las hojas que habéis ido recogiendo a lo largo de vuestros paseos podéis dibujarlas y anotar de qué tipo son según la forma del limbo, el borde, etc, y también de qué planta es ( si no lo sabéis podéis utilizar la app que os recomendé plantnet.

Si no habéis recogido ninguna podéis elegir alguna del dibujo que os dejo y las copiáis en vuestro cuaderno.

Os dejo un vídeo para que veáis una forma muy chula de calcar las hojas, que seguro que ya sabéis PINCHA AQUÍ

¡Nos vemos pronto!

Un fuerte abrazo

La Profe Rocío

PASADO Y PRESENTE DE CABANILLAS por MARTA MORATILLA 3ºB

Nuestra compañera Marta ha estado investigando sobre el pasado de Cabanillas y ha hecho un trabajo fotográfico comparando cómo eran algunos lugares antes y cómo son ahora. 

¡Mirad es muy chulo!

Cabanillas antes y ahora

En el parking que hay detrás de nuestra casa estaba el pilón, allí el ganado paraba a beber.

El arroyo antes no tenía un cauce artificial, hubo una inundación hace muchos años, y a partir de entonces se decidió encauzarlo.

La plaza de los rosales antes era de tierra y allí estaba el frontón. Los niños iban allí a jugar.

La plaza de la iglesia también era de tierra, de hecho no había ni plaza. 

Por las calles pasaban mulas, ovejas y vacas.

¡¡¡GRACIAS MARTA HEMOS APRENDIDO MUCHÍSIMO!!!

SOCIALES 3ºB semana 18 al 22 de mayo

Hola chic@s

Seguimos aprendiendo cosas sobre nuestra localidad que es el lugar donde vivimos, en nuestro caso Cabanillas del campo.

Ya hemos averiguado cosas sobre el pasado, ahora toca aprender sobre el presente y ¿Qué sabemos sobre el presente de Cabanillas? pues muchas cosas pero seguro que hay cosas que vemos todos los días y que no nos hemos parado a pensar de dónde vienen o cómo nos llegan hasta casa. Para ello te propongo que veas el siguiente vídeo

¿De qué trata el vídeo? Pues del trabajo, claro que sí. En concreto de los Sectores de producción. Y ¿alguna vez te has parado a pensar en qué trabajan tus vecinos? ¿Y las personas que viven en Cabanillas?

Las tareas para esta semana son las siguientes:

1. Vuelve a ver el vídeo si lo necesitas y haz un esquema con las ideas principales. El título del esquema será SECTORES DE PRODUCCIÓN.

2. Pregunta a tus familiares y o amigos en qué trabajan y haz una lista con la información. Guárdala bien porque la necesitaremos dentro de unos días.

ENGLISH 18th to 22nd May

Hello!!!

Good morning!!!

How are you today?  I´m very happy.

This week we have diferent activities. Here you are.
Esta semana tenemos diferentes actividades. Aquí las tenéis.

1st Read the story from the book again. (Pages 40 and 41) then do activity 1 page 42.            Listen and say the number.

       Vuelve a leer la historia del libro otra vez (páginas 40 y 41) y después haz la actividad 1 de la página 42. La tienes que hacer en la plataforma.

2nd Complete this activity on your notebook.

       Completa esta actividad en tu cuaderno. (Si lo necesitas vuelve a leer o escuchar la           historia) Sólo ésta tarea  me tendrás que entregar.

3rd. This week you have an English challenge about the days of the week. You dare? 

                                 You´ve got seven days.

        Esta semana tenéis un reto en inglés sobre los días de la semana. ¿Os atrevéis?

                                             Tenéis siete días.

                                               CLICK HERE / Pincha aquí

MATEMÁTICAS 3ºB semana 18 al 22 de mayo

Hola a tod@s,

Esta semana vamos a seguir trabajando con el reloj y vamos a comenzar a trabajar algo nuevo. ¿Preparados?

1. PONTE A PRUEBA. Página 197 ejercicio 10

2. Os propongo este juego para repasar las tablas de multiplicar.

                                                  JUGANDO CON LAS TABLAS

3. RAZONAMIENTO. ¡Ponte a pensar!  Ves a la página 191 y resuelve lo que hace Andrea. (está en el recuadro azul llamado "Razonamiento").

4. Realiza este actividad

                            UN DÍA DE ESQUÍ


5. Comenzamos un apartado nuevo en matemáticas que se llama Geometría del que ya sabéis muchas cosas pero ¿las recordáis? no sé yo. Por si a caso os voy a refrescar la memoria

Estoy convencida que lo recordáis por eso vamos a centrarnos en las líneas Rectas que las hay de varios tipos

También puedes ir a tu libro y leer el recuadro de la página 204. Ahora tienes que mirar a tu alrededor y hacer una tabla clasificando los objetos que veas según tengan rectas paralelas, rectas secantes o rectas perpendiculares. Si te fijas bien, verás que está por todas partes. Hazlo así:

   Paralelas                                      Secantes                                        Perpendiculares

-                                                    -                                                        -

-                                                    -                                                        -

LENGUA 3ºB semana 18 al 22 de mayo

Hola chic@s  ¿cómo estáis?

Empezamos una semana más y esta semana la vamos a dedicar a la poesía. A continuación tenéis las tareas. Espero que aprendáis y lo paséis bien.

1. Escucha el audio que tienes a continuación y después realiza el cuestionario

                                   PINCHA Y ESCUCHA

                                                        PINCHA Y CONTESTA


2. Pero ¿qué sería de la poesía sin la RIMA? Vamos a recordar o aprender que es esto de la rima. Para ello mira este vídeo

Y ahora en tu cuaderno completa copia y completa estos versos:

A la luna creciente

se le cayó un _______________.

El sol sale cada mañana y 

se asoma a mi ________________.

Cuando el payaso está feliz

se le cae la __________________.

Sol, solecito

caliéntame un _________________.

3. Te propongo estas adivinanzas. ¿Tienen rima? 

¿Cuál de las flores

las cinco vocales

lleva en su nombre?

Sin el aire yo no vivo;

sin la tierra yo me muero;

tengo yemas sin ser huevo,

y copa sin ser sombrero.

4. Ahora te toca a ti inventarte una adivinanza. Ya sabes que tienen pocos versos y riman. Piensa e inventa y con todas ellas haremos nuestro libro de adivinanzas de 3º.

5. Lee un poquito

La función de relación en las plantas

Buenos días chicos y chicas de 3º, buenos días familias.

Espero que sigamos bien, con fuerza y energía para empezar una nueva semana.

Como siempre, empezaremos haciendo un cuestionario sobre lo trabajado la semana anterior. Lo que trabajamos era un poco más difícil, ¿verdad?. Había mucho vocabulario, y muchas explicaciones nuevas. No os preocupéis porque lo volveremos a trabajar en próximos cursos. De todas formas, os invito y os animo a que sigáis investigando sobre este y otros temas de naturaleza en cuanto tengáis un ratillo. Hay un montón de cosas interesantes que nos quedan por descubrir. Bueno, que me voy del tema.

Para recordar lo que hemos aprendido, PINCHA AQUÍ.

Y continuamos con la última función vital: LA RELACIÓN

Mientras veis el vídeo debéis ir tomando apuntes de lo que os parezca lo más importante. Podéis ver el vídeo las veces que os haga falta para entender cómo reaccionan las plantas ante el medio ambiente (luz, agua, la temperatura, las estaciones del año….). Podéis tomar apuntes en forma de esquemas, dibujos, definiciones. Como cada uno se organice y se entienda mejor.

Esta es la tarea que hay que enviar esta semana. 

Y para terminar os propongo una actividad al aire libre. Ya os recomendé la app para reconocer todas las plantas que nos rodean, espero que la estés utilizando. Lo que os propongo esta semana es que recojáis hojas de los árboles, de diferentes formas, colores, etc. Esas hojas las podréis ir guardando entre papel de periódico para que no se estropeen, y la próxima semana las estudiaremos y las utilizaremos para hacer alguna manualidad. 

Recordad que debéis seguir completando vuestro lapbook, añadiendo todo lo que estáis aprendiendo.

¡Ánimo! ¡Lo estáis haciendo fenomenal.

Un fuerte abrazo.

La profe Rocío

Flores de papel

Y seguimos desarrollando nuestro lado más creativo con estas preciosas flores de papel

Michelle 3ºB

Hugo, 3ºA

Marta, 3ºB

Miguel, 3ºB

Sergio, 3ºA